Portafolios Sociología 23 23

  En la clase de hoy hemos visto los problemas derivados de la medición. -         Las escalas, con propiedades y características significativas del objeto o fenómeno de estudio. La cuantía, entidad, frecuencia, etc. Existen diferentes tipos de categorías de medición: 1.      Nominales: como el lugar de nacimiento o el género. 2.      Ordinales: siguen un orden lógico, cada categoría es más alta o mejor que la anterior (pésima, mala, regular, buena y excelente) 3.      Intervalo: representan magnitudes los valores, establece orden. La puntuación de un examen, la temperatura. 4.      Racionales: el punto 0 representa la ausencia de la característica. Estatura y peso, distancia entre un punto y otro. Los principales problemas para medir la realidad social son: 1.      La fiabilidad: es el grado en que repetidas mediciones con las misma...

  Hoy hemos visto un video que el profesor ha colgado en Moodle. El video es sobre los pasos de una entrevista. Primero tenemos que documentarnos sobre el informante y su contexto, para después elaborar un guion temático como recordatorio. Debemos programar la entrevista en el lugar y la hora que el informante elija, además de entrenarnos en los medios de grabación (como saber cómo funcionan, si tienen pilas/batería, etc.). Será importante motivar al informante para que pueda hablar abiertamente sobre lo que considere y establecer previamente una duración máxima (que siempre será menos de 2 horas). Lo siguiente que tenemos que hacer, es observar y registrar el lenguaje no verbal, ya que también nos será útil en muchos casos (las pausas, los gestos con la cara y las manos...). Es importante mantener la ética y respetar, además de agradecer al entrevistado por su ayuda. Al finalizar, tendremos que transcribir cuanto antes toda la información y verificar el contenido con el informante...

En la clase de hoy hemos hecho una encuesta de consumo que el profesor ha puesto en Moodle. Hemos visto los distintos términos que tiene una encuesta y los tipos de preguntas que hay. A pesar de que todas parezcan simples preguntas, las hay de varios tipos: abiertas, cerradas, semiabiertas. Como tarea debemos realizar una encuesta en redes sociales que contenga 2 preguntas sobre un tema que queramos y otras 2 preguntas de tipo sociodemográfico. En mi caso, las preguntas serán sobre la música y su influencia en las emociones. La intención con la que se ha estudiado esto y se tiene que hacer la encuesta, es para poner en práctica los términos aprendidos y saber hacer encuestas que nos ayuden en algún estudio. 

  Ha sido la primera clase con el profesor, por tanto, no se ha empezado el temario. El profesor ha presentado la asignatura (sociología de la educación) y sus contenidos, además de la plataforma Moodle donde podremos encontrar los temas, videos, foros y tareas.

  -         Los sistemas escolares son burocráticos en algún grado y cumplen con el tipo ideal weberiano de división funcional del trabajo. Empleados llamados funcionarios, ordenación jerárquica dentro de una estructura social, operan siguiendo reglas y procedimientos racionales. -         Conflicto y tensión. 1.      1.  Grupo de combate docente, que intentan mantener el orden y la motivación. 2.   2.   Grupo de combate estudiantil, que intenta preservar su propio modo de vida y vencer o asimilar las demandas de los profesores. 3.      3.  Como consecuencia. Podemos ver: -         Tipos de tensión. 1.      1.  Primera fuente de tensión: variedad de habilidades y motivación estudiantiles contradictorio a asegurar resultados mínimos y la mayor uniformidad posible, de cara a sus competencias. ...

  La sesión de hoy ha sido dividida en dos. Primero hemos visto un poco de teoría y posteriormente hemos realizado un simulacro de examen. El propósito de este simulacro de examen es que podamos saber si hemos entendido los conceptos y practicar para el examen final. 

  En la clase de hoy hemos iniciado el tema 3 viendo tres videos, los cuales hemos ido comentando y reflexionando con el profesor. Video: Psicópolis. https://youtu.be/HyoXov5PmDQ El video trata de un profesor intentando demostrar a sus alumnos que la realidad es una construcción social. Para ello, inicia varias discusiones y experimentos, como mandar a sus alumnos a hacer una donación de sangre, con el fin de demostrar que muchos hacemos caso a alguien porque tiene más autoridad que nosotros. Tras unas demostraciones los alumnos están alucinados con todo lo sucedido en clase. El video termina con el profesor aclarando a sus alumnos que, tal y como había dicho al inicio de clase, la clase era una obra de teatro cuyo actor era el profesor. Después, dice que la próxima clase tratará sobre los bulos, los cuales ya se estaban formando por el instituto/universidad sobre lo que había sucedido en su clase. Hemos reflexionado con el profesor qué es realidad, ya que no percibimos ...

  En la clase de hoy hemos seguido viendo la presentación de las desigualdades educativas. Hemos aprendido qué es un currículum manifiesto, que es el mensaje oculto que hay detrás de algo que se está enseñando. Un ejemplo es dibujar varias profesiones, poniendo a las mujeres en profesiones como lavandera o ama de casa y al hombre en trabajos como banquero o bombero. El fracaso en la escuela: cuando llegas a la escuela y ya vas condenado al fracaso. Los niños son tratados de forma desigual por una barrera. El fracaso escolar por la escuela: si la escuela está en un barrio donde el profesorado se siente acosado o con un entorno de trabajo bélico. La responsabilidad cae por completo dentro del aula. El fracaso escolar de la escuela: qué cosas hace mal la escuela, qué provoca que un niño que va mal no vaya a mejor. 1.      1.  Factores individuales. 2.     2.   Las carencias socioculturales.   3.      3.  Soci...

  En clase hemos visto los videos que en la última sesión no pudimos ver y hemos reflexionado en conjunto sobre cada uno de ellos. Reflexión sobre el video de las diferencias por discapacidades:  https://youtu.be/AfjKrRnNoxk Cómo es aceptado lo que hacemos. El entorno social condiciona las acciones del niño, por eso si una madre dice a su hijo que no juegue con un niño con discapacidad, el niño buscará la aprobación de la madre, que es hacer caso a su madre, dejando de lado al niño con discapacidad. Reflexión sobre el video de las diferencias de género o sexo.  https://youtu.be/Rn4PVsKXE5k El video muestra unos niños y una, y se pide a los chicos que den en primer lugar una caricia a la chica y pongan una cara graciosa. Luego, dicen que tienen que pegarla una bofetada. Los niños se niegan, diciendo que pegar a una mujer está muy mal y sería maltrato. Esto nos muestra que los niños han sido criados de tal forma que son conscientes que pegar a la chica sería maltr...

  En la clase de hoy hemos visto con el profesor un video que está colgado de Moodle de Robinson y el cambio de paradigmas.  https://youtu.be/g8J4LqQPy0M  Este video trata sobre las reformas de educación pública en los países del mundo y explica las dos razones de este suceso. La primera es la economía, para que los niños sean educados para encontrar un lugar en la economía del siglo XXI. La segunda razón es la cultura, se intenta educar a los niños de tal manera que tengan una identidad cultural. Se explica también que el actual diseño educativo fue elaborado para una época diferente. Explica que se veían dos tipos de personas, las académicas (consideradas inteligentes) y las no académicas (consideradas no inteligentes), haciendo que muchos se sintieran mal por muy brillantes que fueran, ya que habían sido juzgadas. Los alumnos de ahora reciben tantos estímulos que expresa que es normal que se distraigan en la escuela, diciendo además que no parece coincidencia que des...

  Al realizar mi árbol genealógico y pensar en la personalidad, gestos y manías de las personas de mi familia, he podido observar que al ser una familia tan grande tengo posiblemente formas de ser y comportamientos donde me parezco a algunas personas de mi familia como podría ser mi carácter o mi forma de pensar. Además, me di cuenta que tengo una tendencia a repetir más acciones como gente por parte de mi familia materna que de la paterna, aunque posiblemente también tenga que ver con la cantidad de tiempo que he pasado con una familia y otra y no sean actitudes heredadas sino que he ido imitando con los años. 

 Esta entrada es exclusivamente para subir los resultados de la entrevista que realicé sobre las redes sociales en el aula. Análisis de contenido 1.       Objetivo 2.       Codificación 3.       Categorías 4.       Confiabilidad 5.       Inferencia 1.       Objetivo: Redes sociales en el aula. 2.       Codificación Unidad de muestreo: Entrevista. Unidad de registro: Verbatum. Unidad de contexto: Párrafo. Dos letras mayúsculas Iniciales del estudiante Cuatro números Año de la entrevista Dos letras mayúsculas Iniciales del entrevistado F o M Género del entrevistado Dos números Edad del entrevistado Dos números Página de la transcripción de la entre...

  Esta entrada se dedica exclusivamente a la subida de la encuesta que tuvimos que realizar. La encuesta era de tema libre, con 4 preguntas en total donde 2 de ellas fuera de tipo socio-demográfico. En este caso, la encuesta es sobre el impacto que tiene la música sobre nuestras emociones. Podemos observar que la mayoría de personas escuchan música diariamente y que para muchos ayuda escuchar música. También podemos observar que la mayoría de gente que votó estaba entre los 18 y los 25 años y entre los 35 y 50 años. La gran mayoría, son estudiantes y/o trabajan además. Por tanto, podríamos decir que viendo estas respuestas la mayoría de gente que consume música diariamente son personas que trabajan y/o estudian y que en su mayoría ayuda mucho o bastante a regular sus emociones o mejorar su estado de ánimo.

  En la sesión de hoy hemos comenzado con la presentación de las etapas vitales. En primer lugar, hemos visto los cambios en las familias: hemos visto la morfología de las familias, las pautas de formación que siguen los hogares, la distribución de roles que hay en los hogares, la convivencia de los miembros de las parejas, las pautas de crianza y socialización de las nuevas generaciones y las estrategias de cuidado de las personas dependientes. Luego hemos visto la importancia de la institución familiar, ya que la familia es un apoyo fundamental y la última red de protección que tienen los individuos frente al riesgo de exclusión y frente a las dificultades de progresar. La familia es el último frente de supervivencia. Después hemos seguido con las preocupaciones principales: las dificultades para organizar y coordinar de manera satisfactoria los espacios y tiempos de la vida cotidiana y la carrera continua contra el tiempo (el tiempo que dedican a la comunicación con las ...